西北师范大学2012年青年教师教学技能大赛评分表

发布者:系统管理员发布时间:2012-09-20浏览次数:11

评分项目

评分标准

评分等级

评分

对教学工作的理解及教案(10分)

1、对教学工作的理解具体、全面;             

2、教案设计目标明确,条理清晰,重点、要点突出,并对重点和难点讲授设计了有效措施。

8-10

 

5-7

2-4

0-1

教学内容(15分)

1、教学内容充实,信息量恰当,能理论联系实际,并能介绍新知识,补充新内容;                            

2、教学内容承前启后,循序渐进,能突出重点、剖析难点,讲授条理清晰、逻辑性强。                   

13-15

 

10-12

7-9

0-6

教学方法(25分)

1、使用的方法符合课程特点,注重启发式和互动式教学,能考虑学生接受程度;                    

2、传统教学:板书整洁、布局合理、无错别字和非规范字符;能合理使用教学辅助用具;              

3、多媒体教学:多媒体课件制作精良,能合理利用计算机进行多媒体教学、体现多媒体教学的优越性,如信息量大、增强学习的趣味和可理解性等,对提高教学效果作用明显。

13-15

 

10-12

7-9

0-6

注重教学模式改革与创新:

1、教学模式新颖,能充分发挥学生的主观能动性;                    

2、因材施教,依景激情,重视学生创新能力的培养。

 

8-10

 

5-7

2-4

0-1

语言、教态及教学效果(20分)

1、使用普通话(外语),语言准确、清晰、生动,语速均衡,抑扬顿挫,有激情和表现力;            

2、合理利用肢体语言,教态自然大方,着装整洁得体,精神饱满;                                     

3、教学特色明显、风格突出、感染力强、教学效果好。

18-20

 

15-17

12-14

0-11

说课(20分)

能系统而概括地解说对具体课程的理解,阐述教学观点清晰,对具体执教某课程的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等表述明确、合理。                                                                                                                              

18-20

 

15-17

12-14

0-11

问题回答(10分)

能较好地回答评委提问。                                                                                                                              

8-10

 

5-7

2-4

0-1

总分

 

 

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